Carole Forget est psychoéducatrice depuis plus de 30 ans. Elle a œuvré dans les milieux scolaires, les garderies et CPE, au communautaire et dans les CLSC. Elle a écrit des articles dans des revues éducatives. Elle a supervisé des étudiants à l’École de Psychoéducation de l’Université de Montréal.

Sa clientèle? Les enfants, les adolescents et les adultes aux prises avec des difficultés d’adaptation. Les parents souhaitant être mieux outillés pour soutenir leur enfant vivant des défis d'adaptation.

Carole préconise l’utilisation d’une approche éco-systémique de court à moyen terme, dans le but d’identifier les besoins de la personne dans son intégralité ainsi que son potentiel adaptatif personnel. Le travail d’équipe avec les gens qui gravitent autour de la personne est primordiale pour elle.

Elle sait s’adapter aux besoins cliniques de ses clients. Au besoin, elle peut rédiger une évaluation psychoéducative et un plan d’intervention, selon les règles de l’art dictées par son Ordre professionnel. Carole continue à se perfectionner dans le but de toujours rendre sa pratique la plus professionnelle possible.

Elle est bilingue (français et anglais), à l’oral et à l’écrit.